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毕业年级管理工作建议

来源:魔卡杀阵网   时间: 2021-07-24

三座店乡总校 复习备考工作管理意见 本次会议的主题是:明思路、重落实、鼓干劲、提高质量。我们今天坐在一起,就共同研讨,经验,查找不足,鼓足干劲,力争上游。总校对毕业年级的总体要求是:强化学校和班级管理,加大业务干部对毕业年级的指导力度,提高应试和质量意识,认真研究考试信息,切实把握复习方向;打牢基础,扎牢知识框架;面向全体学生,因材施教;扎扎实实地落实的各个环节,切实提高毕业年级学生的综合素质和应考能力。其中“落实”是今后小学六年级整个教学乃至复习过程的关键。

一、学校和班级管理工作 1、小学毕业年级工作实施一把手工程,各校校长负总责,分管理领导和全体班子成员具体负责。成立指导小组,制定详细职责,明确分工,各司其职,各负其责,相互协调,力争上游,决不能出现各扫门前雪式的两层皮现象。

2、校长、主任等业务人员(特别是分管业务副校长)要尽量排除事务性干扰,沉下去,深入教学第一线,经常性组织相关人员研究毕业年级教学和管理工作,每二周至少听一遍所有六年级各学科的课,定期召开毕业年级教师和学生会议,分析各阶段情况、工作重点和应对策略,及时了解教学问题,提出改进意见和建议。

3、学校对毕业班的管理建议实行分科包班制,要把哪个班级、哪个学科具体落实对班子具体人员上,在奖惩和考核上实行捆挷式管理,有成绩是大家的,责任也是我们学校班子每位成员的,正所谓“一损俱损,一荣俱荣”。

4、班主任是班级工作的组织者、小学生健康成长的引领者,是小学生思想道德教育的骨干,是沟家长的桥梁, 是良好班风、学风的编造者,所以毕业年级学生统考成绩好坏与毕业班班主任关系重大。所以有必要进一步明确一下班主任工作要求:

一是要做好中小学生的教育引导工作。积极主动地与其他任课教师一道,利用各种机会开展思想道德教育,引导学生明辨是非、善恶、美丑,从身边的小事做起,逐步树立社会主义荣辱观,确立远大志向,增强爱国情感,明确学习目的、端正生活态度,养成良好的行为习惯。

二是要做好班级管理工作。加强班级的日常管理,维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理,动之以情,进行耐心诚恳的批评教育。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的充满活力的班级文化。加强安全教育,增强学生的自护意识和能力。

三是要组织好班级体活动。定期召开由科任教师参与的班级学习情况研讨会。组建合理的学习小组,通过兵教兵河南看癫痫哪家好,兵练兵,兵强兵的形式转化后进生,提升尖子生,带动

中间生,从而整体提高学习成绩。

四是要关心每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确学习方法,养成良好学习习惯,增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况,科学综合地看待学生的全面发展,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生声音,关注他们的烦恼,满足他们的合理需求,有针对性地进行教育和引导,为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。

五是协助舍务教师和伙房管理人员做好学生的生活管理,让学生养成良好的生活动习惯。

六是必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源对学生进行合理教育。

七是班主任除做好班级管理外,还要做好各科教师之间的协调工作,同其他任课教师共同对班级每名学生逐一进行学情分析,分析强弱项,找准提高点,对症下药做好补救和提高工作。同时各校领导和任课教师都要重视这一点,各学科教师要为毕业年级管理提出合理的建议,做到各学科间的有机配合,确保毕业年级工作有机运行。

八是班主任根据学生实际合理安排自习、辅导,合理布置课外作业,合理分配规定以外的教学时间,合理监管学生的动向等等。

总体上讲班主任要做到理好三个关系,做到“四勤”“五不”,所谓理好三个关系就是一对学生要做良师,更做益友,了解学生,更要理解学生。师生间是一种相互尊重、民主、平等的关系。老师要尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心;对学生出现的问题要循循善诱,以理服人,做耐心细致的说服教育工作。二对家长要尊重热情,主动与家长保持联系,客观地向家长介绍、反映学生的情况;虚心听取家长的意见,共同帮助教育学生健康成长。三对任课教师要做好服务工作,及时了解教学情况和存在的问题,协助任课教师解决教学工作中的困难,以利于任课教师提高教学质量和工作效率。所谓做到四勤:就是一腿勤:不管是课间还是上课时间,有空常往教室跑,随时了解学生情况;经常家访,全面了解学生及家庭情况。二嘴勤:经常对学生进行思想及德育教育,提醒应注意的事项,及时处理学生出现的问题;经常向学生介绍有关智力、思维、效率、能力等方面的知识,帮助学生学会学习。三手勤:随时记录发现的问题、学生和其他老师反映的问题,以及落实、解决这些问题的时间和方法。四脑勤:经常思考不同年龄阶段不同性别学生的生理、心理特点;不同年级小儿抽搐原因及治疗不同阶段易于出现的问题、产生的原因及预防与解决措施,力争做到防患于未然。所谓“五不”就是一不当众点名批评学生,不讽刺、挖苦学生,保护学生的自尊心、自信心;二不传播有害学生身心健康的思想,为人师表;三不因任何原因歧视学生,公正平等地对待每一位学生;四不体罚或变相体罚学生,依法执教;五不限制学生的好奇心、求知欲和正当的趣爱好,引导学生好学、乐学。

5、关于课外时间的合理使用:由于各校的情况不一,所以各校要根据实际利用好学生的课外时间。没有住宿生的学校要研究怎样布置家庭作业,要研究怎样取得家长的支持——在家监管孩子学习,要研究怎样及时检查反馈学生课外作业的完成情况等等。有住宿生的学校要研究怎样充分利用好晚自习和早自习,既体现出住宿生比走读生学习时间利用得多,还要保证学生合理的休息、娱乐,使学生学得轻松、学得愉快。

6、要组织好 5 月 23 日县指导中心组织的摸拟考试,小科计入教师的教学成绩,学校领导要参与其中,通过考试来督促学生的学习,检查任课教师的教学情况,从而做好教学督导工作。根据情况,总校将在 6 月末再组织最后一次考前练兵。

二、教学工作 1、要求教师加强学习,提高自身文化素养,准确把握课程标准,吃透材,把知识搞懂、搞通,把握准知识的内涵与外廷。努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。

2、加强教学常规管理,提高课堂教学效益,继续落实 40 分钟负责制,向 40 分钟要质量,改变“耗时低效”状态。

3、及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。开好质量分析会要做好以下三个层面的分析工作:一是教师自主分析。各教师和班主任要仔细研究学生试卷和班级各科成绩,针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧不足等问题进行分析、探讨,定出补救措施,找出改进办法。二是开好班级分析会。班主任要对本班的班级管理措施、考试的综合成绩、三类生(尖子生、中间生、差生)的分布及变化等班级情况作详细的总结、分析。任课教师要对本学科教学作出分析说明,同时提出对班级的教学管理的意见或建议。班主任、任课教师要群策群力,掌握好学情、教情,搞好学生及班级管理。三是学校开好质量分析会。学校要着重对考试暴露出的学科教学、班级管理中的问题进行分析、探讨,提出改进学科教学促进班级管理的意见和措施。并要求各班主任和任课教师要认真贯彻执行。

4、在复习过程中,把知识划分成几大块,形成网络,绘一绘脑图,让学生有规律的学习。

具体措施铁岭癫痫病医院

⑴坚持四个到位,即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优补差到位。

⑵认真学习新课程标准,把握课程标准,落实教学目标,始终坚持以课堂为主阵地,积极推行异步分层教学,实行因材施教。

⑶针对本届学生情况,提出五个抓:一是每个班抓前 10 名尖子生,促尖保尖,保优秀率;二是抓前 25 名中等生(视班型和班级实际情况自定),保及格率率;三是抓差补差,保平均分;四是抓思想教育,保稳定良好的心态;五是抓学习方法指导,保提高学习效率的教学策略。

⑷多层次召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。

⑸强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。

⑹抓好复习环节。不论是阶段性复习,还是总复习,我们都不应机械重复过去的练习,而是要精选题,教给学生复习的方法,抓规律,引导学生放在更高的层次上,从新的视野对知识进行再认识, 通过反复训练使学生形成能力。

⑺加强考试的动态研究,特别是指导中心下发的考试说明,以此指导我们的复习,抓好专题复习研究,有效地把各阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学习方法,让学生对知识轻松掌握,灵活应用,做到举一反三,得心应手。

后勤工作 学校的中心工作虽然是教育教学,但学校后勤管理工作的好与坏,直接关系到全校师生的切身利益,直接影响到毕业年级教育教学活动的顺利开展和师生稳定。因此,做好学校后勤管理工作,对打好六年级统考攻坚战非常重要。后勤的全体人员要认真贯彻执行“教书育人,管理育人,服务育人”的方针,坚持后勤为教育教学服务,为师生生活服务为宗旨,强化后勤内部各环节的管理,强化安全卫生工作,发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风,努力提高自身素质,不断增强服务意识,通力合作,克服困难,为学生能轻松愉悦的学习提供必要的物质保障,做到后勤工作不后。为此对后勤工作提出以下建议:

1、敬业爱岗。学校后勤管理者的责任心不是表现给别人看的,而是让自己无愧于学校后勤工作者身份的,应当在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现出来。对本职工作的热爱,往往会使自己劳而无怨,苦中作乐,保持对工作兢兢业业、一丝不苟的态度,以高度的责任心,去创造高质量的工作。后勤管理工作者只要有责任心,只要心中有学校,始终装着师生,我想师生心中也会江苏哪家医院治疗儿童癫痫效果好装着你的,你对师生真心地付出了,师生们对你会给予回报的。后勤工作者对学校负责,对老师负责,对学生负责,实际上也是对自己负责! 2、周到服务。做为学校后勤管理工作人员,应该全心全意为学校的教育和教学提供最优质的服务。学校后勤服务,要抓住师生的学、食、住、行做好四篇文章。让师生学好、吃好、住好、睡好。学校后勤管理的目标就是要把学校办得象一个家,甚至比家更温暖,让每一位教师、学生生活在温暖的学校大家庭里。

3、承担责任。学校后勤管理人员要围绕学校的中心工作,创造性地开展工作,要有自己的主见,不要随波逐流,不要怕得罪人。落实责任不能当闷葫芦、老好人、马后炮。发现问题就要及时提出来,只有不断发现问题、解决问题,工作才会做得更好,个人也才能不断地取得进步。同时,要敢于承担自己应当承担的责任,做到不推诿,不逃避,

而且敢于为自己的下属承担应承担的责任。

4、及时与师生沟通。学校后勤人员应当树立良好的服务意识,主动加强与师生的沟通和联系,对待师生中的合理要求,要尽量尽快解决,对不合理要求要耐心地解释,争取得到他们的理解和支持。定期、不定期召开教师、毕业年级学生座谈会,及时了解教师、学生的需求和意见,保证饭菜质量,为师生提高科学的营养食品,确保学生健康成长,教师以旺盛精力投入到教育教学工作之中。

5、提高服务水平。学校后勤管理人员要做到“三服务”,即后勤为教育、教学、师生服务;同时学校后勤管理人员要做到“三育人”,即管理育人、服务育人、环境育人。在后勤管理中,要求我们一是做到“举轻若重”,学校后勤管理主要都是些日常的小事,个人的管理水平也正是通过这些日常的小事来体现。后勤工作人员应当全面落实“用心看、耐心听、认真想、及时做”的工作要求,为毕业年级决战统考提供后勤服务保障。二是做到抓落实,重过程,求实效,推行有效管理,将每一个过程,每一件事情做细、做精、做到位,让每一个师生满意。三是做到主动服务,后勤管理人员要积极主动找活做,而不是消极等活做,不呆在办公室,不再等任务,要及时进行巡视,主动找问题,主动去解决问题。

6、为毕业年级提供资料样品、印刷资料。

总之,毕业年级工作是学校教育教学工作的重要工作之一,时间紧,任务重,要求高,机遇与挑战同在,让我们把握机遇,接受挑战,认真完成光荣又艰巨的任务! 迟全一 2013 年 5 月 17 日

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